喜报：董事长张荣琳引领的“瓷韵新生——做草原非遗文创品牌的心声者”项目斩获中华职业教育创新创业大赛中区一等奖

秋风传捷报，匠心谱新章。
近日，中华职业教育创新创业大赛中区赛圆满落幕，我司董事长张荣琳先生亲率团队打造的“瓷韵新生——做草原非遗文创品牌的心声者”项目，凭借对草原非遗的深度活化、与职业教育的创新融合，从覆盖华中、华北多省区的数百个优质项目中脱颖而出，成功摘得一等奖！

这份荣誉不仅是赛事对项目综合实力的最高认可，更印证了张荣琳董事长“以文创唤醒非遗，以职教培育传人”的前瞻理念，为公司深耕文化传承与职业教育融合领域注入强劲动力。

中华职业教育创新创业大赛是全国职教领域的标杆赛事，中区赛汇聚了职业院校、企业、社会组织的顶尖项目，评审标准聚焦“文化价值、教育适配度、商业落地性、社会效应”四大维度，竞争激烈程度位居行业前列。“瓷韵新生”能突破重围夺冠，背后是张荣琳董事长对草原非遗的深切情怀，是团队对“职教+文创”模式的反复打磨，更是项目承载的文化使命与社会价值的双重感召。

一、情怀立根：张荣琳董事长锚定草原非遗“活传承”之路

“草原非遗不是博物馆里的‘标本’，是该走进生活的‘活文化’——这是我们做‘瓷韵新生’的初心。”项目启动前，张荣琳董事长曾多次深入内蒙古呼伦贝尔、锡林郭勒草原调研，亲眼见证蒙古族银器锻造、游牧陶瓷等非遗技艺的困境：老一辈匠人年事已高，年轻一代因缺乏学习渠道、市场通路不愿接手，不少技艺面临“人走技失”风险。

这份紧迫感促使张荣琳董事长牵头搭建“草原非遗+职教”桥梁。他带领团队历时半年，走访32位非遗传承人，记录16项濒临失传技艺；邀请职教专家、设计师与匠人联合研发课程，既让非遗通过课堂“活”起来，又让学生在实践中掌握文创技能，实现“传承有人、产品有市”。推进中，张荣琳董事长全程把控关键节点：从“传统纹样+现代审美”的产品设计思路，到校企合作班级的开设，再到备赛细节的打磨，每一步都亲力亲为。例如针对传统陶瓷“古朴但不实用”的痛点，他带领团队提炼“奔马踏草”“蒙古包穹顶”等元素，设计出受年轻人喜爱的马克杯、装饰画，还让职教学生参与研发，既解决匠人“懂技艺不懂设计”的难题，又给学生“在校创业”的机会。

二、创新为翼：“职教+非遗+产业”构建落地模式

作为“草原非遗文创品牌的心声者”，项目核心竞争力在于“三者融合”的创新路径，这也是大赛评审的核心认可点。

在非遗传承上，项目打破“单一拜师”模式：用3D扫描技术对银器“掐丝”“錾花”工序数字化存档，建立技艺数据库；与12位匠人签订“校企导师协议”，让匠人走进课堂，通过“大师课+工坊实践”传递技艺。目前已培养86名掌握基础技艺的学生，15人联合匠人开设工作室，实现技艺“接力”。

在职业教育上，创新“项目制教学”：将文创研发全流程融入课程。当地职教院校“文化创意”专业学生，从市场调研、产品设计，到包装推广全程参与——此次参赛的“草原四季”系列文创，便是2023级学生主导设计，上市3个月线上销量破5000件，成为“教学成果变市场价值”的范例。

在产业落地上，打造“线上+线下”渠道：线上通过小程序、抖音短视频展示匠人故事与技艺，吸引年轻消费者；线下与草原景区、民宿合作“非遗体验店”，游客可购买产品、参与手绘陶瓷等活动；还纳入“乡村振兴特色产品目录”，助力牧民增收，完美契合赛事“创新创业服务社会”的理念。

三、奋斗铸魂：以荣誉为序，续写传承新篇

荣誉背后是团队的坚守。调研时，成员曾凌晨驱车6小时穿越草原，遇沙尘暴徒步3公里找牧民帮忙；课程研发中，“草原陶瓷教学大纲”修改11版才平衡传统与实用；备赛阶段，张荣琳董事长带领团队连续一周加班打磨方案，从PPT排版到答辩表述反复演练。蒙古族银器匠人额尔敦的话更让团队动容：“终于有人把草原手艺做成年轻人喜欢的东西，我放心了。”

“这份荣誉是起点，不是终点。”张荣琳董事长获奖后表示，未来项目将深化三项工作：与10所职教院校合作开设“草原非遗文创班”，培养复合型人才；引入蒙古族刺绣、马头琴文创，丰富产品矩阵；举办“非遗设计大赛”，让草原文化走向全国。

喜报传捷，初心不改。在张荣琳董事长的引领下，“瓷韵新生”必将成为非遗传承与职教融合的标杆，让草原文化在新时代绽放光彩！